家长如何理性驾驭 AI 教学

在科技日新月异的当下，AI 教学带来了海量学习资源，能随时答疑解惑，还能依据孩子情况定制学习计划，看似为孩子的学习之路铺就了便捷的 “高速通道”。然而，正像所有强大的工具一样，AI 教学若使用不当，可能带来意想不到的负面效应。身为孩子成长道路上最重要的引路人，家长们需要理性看待并合理使用 AI 教学，为孩子的思维成长保驾护航。

许多家长看到 AI 教学能快速给出答案，解决孩子学习上的燃眉之急，便放心地将孩子的学习大量托付给它。可这背后却隐藏着巨大的危机。比如在辅导孩子数学作业时，遇到难题，部分家长直接让孩子求助 AI 解题软件。长此以往，孩子习惯了这种 “拿来主义”，一旦离开 AI，面对稍有变化的题目便会束手无策。有研究机构对 1000 名中小学生进行跟踪调查，发现长期过度依赖 AI 辅助学习的孩子，在逻辑思维测试中的平均得分，比合理使用 AI 的孩子低了 15 分。这警示我们，过度依赖 AI 会让孩子的思维逐渐 “退化”，失去自主探索问题、解决问题的能力。

AI 教学虽能提供答案，却难以给予孩子情感上的支持与引导。当孩子在学习中遭遇挫折，满心沮丧时，AI 无法像家长那样给予一个温暖的拥抱、几句鼓励的话语。在孩子为一道难题绞尽脑汁却毫无头绪时，家长耐心的陪伴与引导，和孩子一起梳理思路，能让孩子感受到被关注、被信任，这种情感体验会激发孩子的内在动力，让他们更有勇气面对困难。而 AI 教学冰冷的反馈，只会让孩子在学习中感到孤单，逐渐失去对学习的热情。

部分家长为了让孩子赢在起跑线上，盲目跟风，大量购买各类 AI 学习产品，却未曾深入了解孩子的真实需求。不同年龄段、不同学习水平的孩子，对 AI 教学的需求也各不相同。比如低年级孩子，更需要在趣味性互动中培养学习兴趣；而高年级孩子则侧重于借助 AI 拓展知识深度与广度。家长们应依据孩子的特点，挑选合适的 AI 教学工具，并和孩子一起制定使用规则。例如，规定每天使用 AI 学习的时长，明确在哪些学习场景下可以使用，让 AI 教学真正成为孩子学习的得力助手，而非主导者。

AI 教学是一把双刃剑，在给孩子学习带来便利的同时，也可能对其思维发展和情感体验造成伤害。家长们，让我们肩负起责任，理性、合理地引导孩子使用 AI 教学，让科技成为助力孩子成长的有益力量。只有这样，我们的孩子才能在科技浪潮中，保持独立思考的能力。